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게임 활용 수업하니 수학 성적 ‘쑥’

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작성자 작성일 10-04-14 08:32

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게임을 활용한 ‘G-러닝’ 수업을 들은 학생이 그렇지 않은 학생에 비해 수학 성적이 평균 2.43점 더 높아진 것으로 나타났다.

문화체육관광부는 ‘G-러닝(Game based learning) 연구학교’ 시범학교인 서울발산초등학교에서 한 학기 동안 ‘G-러닝 수학’ 수업을 진행한 후 도출된 2009학년도 2학기 학업 성취도 분석 결과 이 같이 나타났다고 13일 밝혔다.

문화부에 따르면, G-러닝 수업반 학생들의 학업 성취도가 평균 9.24점이 향상되고, 일반 수업반 학생들은 6.81점 향상돼 G-러닝 수업반이 평균 2.43점 더 향상된 것으로 나타났다.

또 성적 상, 중, 하에 따른 집단간 비교 결과, G-러닝 수업을 한 중위권 집단의 학업 성취도가 일반 수업을 한 중위권 집단 보다 평균 2.63점 더 향상된 것으로 분석됐다.

특히 G-러닝 수업반 학생들 중 여학생의 학업성취도 평균이 15.59점으로, 일반 수업반 여학생 평균 10.21점보다 5.38점 더 향상돼 남학생보다는 여학생이 G-러닝 수업에서 더 큰 성취도를 보였다.

문화체육관광부는 “‘G-러닝’이라는 새로운 교수-학습 체계가 학습 툴로써 효과가 있는 것으로 드러났다”며, 특히 “중위권 학생들이 학업에 대한 흥미와 관심이 높아지게 되는 계기가 되고 있다.”고 덧붙였다.

G-러닝 수학 수업은 ‘하늘섬 온라인(마상소프트)’이라는 게임콘텐츠에 (사)콘텐츠경영연구소와 연구학교 참여 교사들이 수학 교과 내용을 적용해 개발한 ‘G-러닝 하늘섬 수학’ 콘텐츠를 활용해 지난해 2학기 동안 4, 5, 6학년 총 13개 학급에서 학습 도구로 활용해 진행됐다.

한편, 문화체육관광부는 교육과학기술부, 각 시도 교육청과 함께 지난해부터 ‘G-러닝(Game based learning) 연구학교’ 를 추진해왔으며, 2009년~ 2010년까지 서울시교육청 산하 발산초등학교, 우신초등학교, 경기도교육청 산하 동두천중앙고등학교 3곳을 연구학교로 지정해 운영 중이다.

교육과학기술부는 올해부터 내년까지 신규 연구학교 5곳(서울논현초, 서울 흑석초, 경기 서삼초, 강원 노암초, 대구 동신초)을 추가로 운영하기로 했다.

이명복기자

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